Society and politics

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich mit dem ,,Museumskoffer“ selbstständig die Grundlagen der DDR. An einzelnen Stationen vertiefen sie unterschiedliche Aufgabenschwerpunkte wie die Entstehung des Grenzregimes der DDR, den Bau der Berliner Mauer und den Fall der innerdeutschen Grenze. Durch...

In einer Hecke direkt auf dem Grünen Band untersuchen die Schüler*innen in Arbeitsgruppen deren Strukturmerkmale, Flora und Fauna. So erleben sie Hecken als Refugien der Vielfalt, Ausbreitungskorridore für Tiere und bereicherndes Strukturelement in einer intensiv genutzten Agrarlandschaft...

In Arbeitsgruppen erkunden, beschreiben und bestimmen die Kinder in diesem Workshop Gewässerstrukturen, Flora und Fauna entlang und in der Hahle. Dadurch begreifen sie Fließgewässer und deren Uferbereiche als Ökosystem mit typischer Dynamik. Sie erkennen die Bedeutung unverbauter Fließgewässer als...

Die Kinder untersuchen in Arbeitsgruppen eine intensiv und eine extensiv bewirtschaftete Wiese auf dem Grünen Band. Ziel des Workshops ist, Wiesen als Lebensgemeinschaften von Pflanzen und Tieren zu verstehen, die auf diesen Lebensraum mit seinen typischen Eigenschaften und auf dessen...

Die Lesung verknüpft zeithistorische Entwicklungen mit den Ausstellungen im Grenzlandmuseum. Die Erlebnisse der Protagonisten im Buch „Fritzi war dabei. Eine Wendewundergeschichte“ stehen im Mittelpunkt und ermöglichen den Lernenden einen neuen Zugang zu historischen Großereignissen wie der Teilung...

Die Kinder entdecken das Grenzlandmuseum mithilfe von Quizfragen an ausgewählten Stationen. Dabei kommen sie spielerisch mit der Geschichte in Berührung, entwickeln Fragen über die Vergangenheit und lernen mehr über die Region.